太颤动机床。
偌大的操场上，一个真挚在发疯。
对着通盘高三学生，发出震耳欲聋的十连问：
“你的家长是否有才略联接你的作业？”
“你毕业之后找使命是否毫无压力？”
“你的生辰好多技术是不是一个东谈主渡过？”
淌若修起“是”，那么上前一步。
“不是”，那么后退一步。
逐步地，正本站在归拢个起跑线上的学生，彼此的物理位置越拉越大。
真挚又启齿了。
“咱们这个班叫作念十一班。”
“从今天起，我不论你之前是谁，我不论你学习得益多差。”
“只须你来十一班，我陪你们一齐死磕高考，死磕青北！”
看得屏幕背后的我叫一个委宛陈词，要我我不得第一个冲上去！
转变荣幸，重启东谈主生！谁想作念废柴！
真的。有学生举手了。
不外要说在前边的是，这可不是爽剧。
真挚！我想撒尿！
逸想很丰润，本质很骨感。
同学们纷纷对真挚投以看弱智的目光：
没事吧您？
本质点吧，还青北呢，青鸟就可以了。
毕竟。
东谈主生最紧迫的锻练，早在咱们成立的那一刻就规则了。
《鸣龙少年》
打鸡血这个事儿吧，这年初曾经不吃香了。
是以雷鸣真挚（张若昀饰）的冷漠不仅被学生笑，其他真挚也不看好。
但你们也知谈，既然都拍了，那这个班就一定会成。
这也不是一所粗浅的学校。
一个，是一册上线率98%的学校——鸣英。
另一个，是二本上线率唯一20%的学校——龙海。
一个排龙头，一个吊车尾。
你猜如何着？
这两个学校合并了。
校长邀请雷鸣担任特训班的真挚。
据时代周报，百奥赛图在2022年对外售卖了12.23万只各类小鼠，这一业务板块的销售收入为1.69亿元，一只小鼠平均售价为1384.94元。“便宜的大概每只两三百元，贵的大概每只三四千元。”
11班每个东谈主都有我方的故事。
说句不顺耳的，这是一帮“问题学生”。
一个班凑不王人一个健康的原生家庭。
李燃，年幼失去父亲，接着被母亲毁灭，只好和奶奶玉石俱摧，寄东谈主篱下。
自称“龙海乔布斯”，一能贴膜二能修手机三能查ip。
同学都喊他“燃哥”，原因无它，够贤达。
是藏手机的一把好手，身上贴一圈还不够，讲义里也塞得满满当当。
被选为11班的后劲学生，固然不是因为他是坏学生。
李燃的得益很神奇。
明明分数很低，但总能拿到跳跃奖。
其后才发现，这是李燃专门的。因为只须跳跃一百名就有奖学金。
好家伙， 销售这是把章程吃了个透啊。
那边程雨杉一样如斯。
看试卷就知谈， 工商东谈主奏凯跳着作念题， 餐具只作念临了一谈大题。
主打一个不作念不合， 塑料建材作念了都对。
说白了，会议这些学生不是学不好，而是不想学。
跟李燃不同的是，程雨杉遭受了暴力。
在学校，她被男生扰攘、谴责，校园里流传着她的飞流短长。
看不惯她的女生专门推搡她，还有的走走路倏得伸手把口香糖黏在她头发上。
在家里，她被继父监视。
她生活在一个重组家庭，母亲重婚，生下了一个弟弟。
打那之后，全家东谈主都围着弟弟转，莫得东谈主介怀她的感受。
一家三口的全家福以及房门外贴着的“不是茅厕”曾经阐述了一切。
这是一个心绪被严重忽视的孩子。
更可怕的是，程雨杉房间里有一张母亲和继父的成亲照。
有一次程雨杉不测间打碎相框，发现内部显然藏着一颗录像头。
本该是隐迹所的家不再安全，反而成了伤害我方的加害者。
她巨额次想告诉母亲，却被继父回绝。
到临了看着不休操劳的母亲她也彷徨了：还有必要说吗？说了是不是给母亲添堵？
边晓晓则是典型的凑趣型东谈主格。
因为寄住在亲戚家，很早就学会了“懂事”。
可惜，这是一种有毒的懂事。
父亲寄来生鲜快递，机床因为莫得放冰块严重发臭。
她脸上带着笑，把姑妈赶回房间，我方打理残局。
在学校里，她为了在小团体有一隅之地，会花一个小时戎行列队买蛋饼。
本质造就她，要看东谈主神志才气生涯。
遥远把别东谈主的需求放在第一位，换来的后果是莫得东谈主在乎我方的需求。
江明朗和边晓晓一样，亦然戴着面具生活。
家谈优渥，父母都是高材生，母亲照旧医师&家委会委员长。
日常social是在饭桌上推敲那处可以获取最新的教养资源，妥妥的《顶楼》即视感。
但江明朗却活成了双面东谈主。
一面是在母亲前乖乖读书的三勤学生。
另一面是心爱rap、用舞弊诈欺锻练的典型差生。
比及事情浮现，迎来的则是横暴的窒息感。
有着强势母亲的还有禹洋。
他是一个从小因为口吃严重自卑的孩子。
母亲是食堂的打饭大姨，庸俗看见他打饭会绝不费心他的感受，隔着老远呼叫他，强行让他插队。
在职工寝室亦然一样。
当着外东谈主面给孩子擦身，完全莫得孩子的秘密坚定。
更遑论畛域感，三分钟不回信信就要冲进教室，孩子锁门她在门外荒诞砸门。
确乎，她在用这种姿色保护孩子。
可谁知谈，孩子我方想作念什么呢？
好了，问题来了：
这样一个问题百出的11班，淌若你是班主任，你会如何带？
是拉来名师24x7荒诞补习？照旧？
雷鸣呢，第一课上自习。
学生们都傻了。
咱先不急着上课，第一件事：戒断上瘾。
戒手机如何戒？
从觉察启动。
通盘手机收起来，音量调到最大，然后锁进玻璃盒子里。只可看，不成动。
听着音信见告和手机铃声在教室里源源连续地响起。
什么嗅觉？忐忑不安。
接着，启动阐述手机成瘾机制。
从筹算启动，告诉学新手机是如何抢走你的注重力的。
第二件事：看监控。
如今的教室曾经配备上了录像头，将学生的一坐一齐尽收眼底。
什么偷打扑克，什么偷玩手机，根蒂瞒不外。
更吊诡的是，录像头跟大数据承接，东谈主工智能通过分析学生的活动，判断学生的心绪，也便是学习能动性。
在监控画面里，学生不再是学生，而是一张张飘浮在他们头顶的庸东谈主脸。
学习积极的，头顶是黄色笑容。
摸鱼摆烂的，头顶是蓝色丧脸。
是以，得益好的班级，望昔时一派黄。
雷鸣带着学生跳出自我视角，通过录像头的载体，从头注视学习这件事。
一样的课前至极钟，一个班级，另一个班级嬉笑打闹。
哪种学习现象更有用，不由明说。
真的，11班的学生被激励了学习的柔软——
以前看学霸总认为好假，连在食堂都要推敲题目，不知谈学给谁看。
目下认为好帮忙。
帮忙他们可以这样干预这样专注地去完成一件事。
最终赢得学习的建设感。
更贵重的是。
11班的孩子们在学习学问的同期，也在真挚的匡助下，少许少许休养我方。
因为裙子穿得短而受到滋扰，不是你的错。
因为脾性灵通、念念想孤立、心绪丰富，遭到排挤，不是你的错。
暂时还很弱小，不成不服，不是你的错。
本该保护你的东谈主莫得这样作念，更不是你的错。
身为一个女孩，亏空亏空不是你的错。
电视剧嘛，结局约莫是圆满的。
但我认为。
即便临了莫得考上青北，那他们曾经经成为了更好的东谈主。